خطوات الإخلاء
00:00
0:30 بدء الحركة3:00 الإخلاء5:00 الحصر
- الدقيقة 0
إطلاق الإنذار
- قرار الإخلاء من قائد الخطة، وجرس متواصل مع نداء «إخلاء، إخلاء».
- فتح البوابات المخصصة ومنع الدخول.
- 0 – 1
بدء الخروج
- يترك الطلاب أغراضهم، ويأخذ المعلم كشف الحضور.
- صف واحد يتقدمه قائد الفصل ويتأخر المعلم، والباب يُغلق دون قفل.
- 1 – 3
الانتقال
- الدور الأرضي أولًا، ثم الأول، ثم الثاني، كلٌّ من سلم جناحه.
- إخلاء الحالات الخاصة أولًا، وإغلاق محابس الغاز في المختبرات.
- 3 – 5
التفقد والحصر
- تفقد الفصول ودورات المياه والمصلى بعد خروج آخر فصل.
- حصر كل فصل في الساحة الداخلية وتسليم نموذج الحصر.
- 5 – 10
المطابقة
- مطابقة الأعداد مع كشف الحضور وسجل الزوار، والإبلاغ الفوري عن أي مفقود.
- بعد 10
إنهاء الحالة
- إعلان «زال الخطر»، والعودة بالترتيب العكسي، وإعادة الحصر، ثم اجتماع التقييم.
المسارات ونقطة التجمع
| الدور / الجناح | ترتيب الخروج | المسار | نقطة التجمع |
|---|---|---|---|
| الدور الأرضي | الأول | المخرج الأقرب لكل جناح | الساحة الداخلية |
| الدور الأول | الثاني | السلم الأقرب للجناح ثم المخرج | الساحة الداخلية |
| الدور الثاني | الثالث، بعد خلوّ السلم | السلم الأقرب للجناح ثم المخرج | الساحة الداخلية |
| المختبرات | مع دورها بعد إغلاق الغاز | المخرج الأقرب | الساحة الداخلية |
قواعد المسارات
- ملصق في كل فصل يوضح المسار الرئيس والبديل.
- النزول في صف واحد على يمين السلم دون جري.
- لا تلتقي صفوف دورين على السلم نفسه.
- يُمنع استخدام المصعد نهائيًا.
الساحة الداخلية
- يصطف كل صف خلف لوحته في منتصف الساحة بعيدًا عن الجدران والنوافذ.
- نقطة بديلة معتمدة إن كان الخطر قريبًا من الساحة.
- لا يغادر أحد إلا بإذن قائد الخطة.
أدوار الفريق
| اللجنة | المهام |
|---|---|
| قائد الخطة (مدير المدرسة) | قرار الإخلاء، وإدارة غرفة العمليات، وإعلان انتهاء الحالة. |
| مشرف الأمن والسلامة | التخطيط والتدريب وضبط الأزمنة والتقييم والتوثيق. |
| الإنذار والاتصال | إطلاق الجرس والنداء وتسجيل وقت البدء. |
| مسؤولو الأدوار | توجيه الفصول للمسارات وتفقد الفصول ودورات المياه. |
| المرافق | فصل الكهرباء والغاز وإيقاف التكييف عند الحاجة. |
| الأمن والبوابات | فتح البوابات المخصصة ومنع الدخول وتأمين طريق الطوارئ. |
| الحصر والتجمع | تنظيم الساحة الداخلية ومطابقة الأعداد بكشف الحضور. |
| الإسعافات الأولية | حقيبة الإسعافات والتعامل مع الإصابات وحالات الهلع. |
| ذوو الاحتياجات | مرافقة الحالات الخاصة وإخلاؤها أولًا. |
| محضر المختبر | إيقاف التجارب وإغلاق محابس الغاز وخزانة المواد. |
تعليمات الفئات
الطالب
- اترك أغراضك واتبع معلمك.
- امشِ بسرعة وهدوء دون جري.
- لا تعد للفصل لأي سبب.
- إن كنت خارج فصلك فانضم لأقرب معلم ثم التحق بصفك.
المعلم
- خذ كشف الحضور واخرج آخر الفصل.
- أغلق الباب دون قفله.
- احصر فصلك وسلّم النموذج خلال ٥ دقائق.
الإداريون وحارس الأمن
- كشف الحضور اليومي وسجل الزوار مع لجنة الحصر.
- فتح البوابات المخصصة ومنع الدخول.
محضر المختبر وذوو الاحتياجات
- إطفاء مصادر اللهب وإغلاق محابس الغاز.
- الحالات الخاصة تُخلى أولًا بمرافق محدد.
الحالات الخاصة
| الحالة | التصرف |
|---|---|
| الحريق | إخلاء فوري، والانحناء بعيدًا عن الدخان، وعدم فتح باب ساخن. |
| تسرب غاز | لا تشغيل ولا إطفاء لأي مفاتيح، وإغلاق المحبس الرئيس، والإخلاء بعكس الرائحة. |
| الهزة الأرضية | الاحتماء تحت الطاولات أثناء الهزة، ثم الإخلاء بعد توقفها. |
| الفسحة أو الصلاة | التوجه مباشرة للساحة الداخلية من أقرب مخرج، والحصر بكشف الحضور. |
| تعذّر المسار | استخدام المسار البديل المكتوب على ملصق الفصل. |
| طالب مفقود | لا يعود أحد للمبنى، ويُبلَّغ قائد الخطة بالاسم وآخر مكان. |
مؤشرات الأداء
0:30بدء الحركة
3:00الإخلاء الكامل
5:00اكتمال الحصر
100%دقة الحصر
فرضية الإخلاء الفصلية
| الفصل الدراسي | الموعد | الحالة |
|---|---|---|
| الفصل الدراسي الأول | يُحدَّد بإشعار الإدارة | مخطط |
| الفصل الدراسي الثاني | يُحدَّد بإشعار الإدارة | مخطط |
| الفصل الدراسي الثالث | يُحدَّد بإشعار الإدارة | مخطط |
قبل
- توزيع الأدوار والبدلاء والمراقبين.
- فتح أبواب الطوارئ وخلو المسارات.
- توعية الطلاب بالإشارات.
أثناء
- تسجيل الأزمنة بالمؤقت.
- رصد المراقبين للانضباط والمسارات.
- الحصر في الساحة الداخلية.
بعد
- اجتماع التقييم.
- تقرير التنفيذ مع الشواهد.
- تحديث الخطة بالملاحظات.
لا مشاركة لأي جهة خارجية، ولا اتصال فعلي بأرقام الطوارئ، ولا دعوة لأولياء الأمور أثناء الفرضيات التدريبية.
وثائق الإخلاء
جارٍ التحميل…

